教在第二的四字成语
不教而诛[ bù jiào ér zhū ]
解释:教:教育;诛:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
出处:《荀子·富国》:“故不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩。”
累教不改[ lěi jiào bù gǎi ]
解释:多次教育,仍不改正。
伤教败俗[ shāng jiào bài sú ]
解释:指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
出处:明·马中锡《罪言》:“今诸小道家浅陋无理,葬得善地,虽杀人巨盗,亦可获福;课得美占,虽弑父与君,亦无大害。伤教败俗,莫过于此。”
束教管闻[ shù jiào guǎn wén ]
解释:指学识浅陋,见闻不广。
寓教于乐[ yù jiào yú lè ]
解释:古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说,就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式,即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想,以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出,诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。
出处:《诗艺》古罗马诗人理论家贺拉斯
宁教我负天下人,休教天下人负我[ nìng jiào wǒ fù tiān xià rén,xiū jiào tiān xià rén fù wǒ ]
解释:负:辜负;休:莫,不要。宁可让我辜负一切人,不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度
出处:明·罗贯中《三国演义》第四回:“操曰:‘宁教我负天下人,休教天下人负我。’”
宁教我负人,莫教人负我[ nìng jiào wǒ fù rén,mò jiào rén fù wǒ ]
解释:负:辜负;莫:不要。宁可让我辜负一切人,不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度
出处:《斩鬼传》第六回:“宁教我负人,莫教人负我,奇方得自曹操。”
言教身传[ yán jiào shēn chuán ]
解释:既用言语来传授,又用行动来以身作则。指行动起模范作用
出处:李欣《老生常谈续编·再谈百年树人》:“不能以身作则,言教身传,没有正确的观点方法,打算‘精选勤育’新生一代,是做不到的。”