形容学习变通的成语
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形容学习变通的成语：抱令守律、不劳而获、儿女英雄、固执己见、规行矩步、胶柱鼓瑟、胶柱调瑟、荆人涉澭、看菜吃饭、看风使舵、刻舟求剑、能屈能伸、拟规画圆、泥古不化、泥古拘方、契船求剑、融会贯通、入乡随俗、如鱼得水、守株待兔、随波逐流、随机应变、…
规行矩步[ guī xíng jǔ bù ]
解释：规、矩：圆规和角尺，引伸为准则；步：用脚走。指严格按照规矩办事，毫不苟且。也指办事死板，不灵活。
出处：北齐·颜之推《颜氏家训·序致》：“规行矩步，安辞定色。”《晋书·张载传》：“今士循常习故，规行矩步，积阶级，累阀阅，碌碌然以取世资。”
胶柱鼓瑟[ jiāo zhù gǔ sè ]
解释：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。
出处：《史记·廉颇蔺相如列传》：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。”
胶柱调瑟[ jiāo zhù tiáo sè ]
解释：瑟：古代一种弹拨乐器。用胶粘住瑟上用以调音的短木，不能再调整音的高低缓急。比喻拘泥死板，缺少变通。
出处：《文子·五·道德》：“老子曰：‘执一世之法籍，以非传代之俗，譬犹胶柱调瑟。’”
荆人涉澭[ jīng rén shè yōng ]
解释：荆人：楚国人。澭：澭水。楚国人过澭水。后用以讽刺拘泥于成法，不知道根据情况的变化而变通的行为。
出处：《吕氏春秋·察今》：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千余人，军惊而坏都舍。
刻舟求剑[ kè zhōu qiú jiàn ]
解释：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
出处：《吕氏春秋·察今》》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”
拟规画圆[ nǐ guī huà yuán ]
解释：按照圆规画圆形。比喻照老规矩办事，不知道变通。
