形容女人家教好的成语
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形容女人家教好的成语:安详恭敬、百世之师、半天朱霞、包元履德、报仇雪恨、抱瑜握瑾、比屋可封、冰壶玉尺、冰壑玉壶、冰天雪地、冰壶玉衡、冰魂雪魄、不为已甚、不可教训、不同流俗、不打不成器、不教之教、不知其子视其父、不言之化、超凡脱俗、春风中坐、…
比屋可封[ bǐ wū kě fēng ]
解释:意思是在唐、虞时代,贤人很多,差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定,民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
出处:《汉书·王莽传上》:“明圣之世,国多贤人,故唐虞之时,可彼屋而封。”
不教而诛[ bù jiào ér zhū ]
解释:教:教育;诛:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
出处:《荀子·富国》:“故不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩。”
不可教训[ bù kě jiào xùn ]
解释:教训:教育,教诲。对某人无法进行教育。
出处:《左传·文公十八年》:“颛顼氏有不才子,不可教训,不知话言,告之则顽,舍之则嚣,傲很明德,以乱天常,天下之民谓之‘梼杌’。”
春风沂水[ chūn fēng yí shuǐ ]
解释:原意是大人和儿童在沂水洗个澡,在舞雩台上吹吹风。指放情自然,旷达高尚的生活乐趣。
出处:《论语·先进》:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
断杼择邻[ duàn zhù zé lín ]
解释:孟母为了教育孟子不要中途荒废学业,用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处,选择良好的环境,来影响孟子的成长。
出处:汉·刘向《列女传·母仪传》:“孟子之少也,既学而归,孟母方绩,问曰:‘学何所至矣?’孟子曰:‘自若也。’孟母以刀断其织。孟子惧而问其故,孟母曰:‘子之学,若吾断斯织也。’”
道高德重[ dào gāo dé zhòng ]
解释:道德高尚,很有威信。
出处:艾芜《回家》:“水元伯伯打发人来叫丁永森到他家去坐,丁永森知道定是讲这件不愉快的事情的,但因为水元伯伯是这村里道高德重的人,没法子违反他的命令,就只好硬着头皮去了。”
讽一劝百[ fěng yī quàn bǎi ]
解释:讽:用委婉含蓄的言语批评、指责;劝:劝告,劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个,使大家都受到教育。
出处:《史记·司马相如列传》:“扬雄以为靡丽之赋,劝百而讽一,犹驰骋郑卫之声,曲终而奏雅,不已亏乎?”
形容女人家教好的词语(10个)
- 不知其子视其父不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。
- 不言之化化:教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。
- 举足为法形容人的行为高尚,为后人所效法。
- 乐育人材育:培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。
- 俗不伤雅俗:凡俗;雅:高尚的。虽然凡俗,但不流于鄙陋而有伤高雅。
- 冰壑玉壶壑:深沟。像冰那样清澈的深山沟里的水,盛在晶莹的玉壶里。比喻人节操高尚,品性高洁。
- 包元履德元:善。指心怀善意,行为具有高尚的品德。是古代对帝王的谀词。
- 化及冥顽冥顽:愚昧。教化普及到愚昧无知的人,使他们受到教育。形容教化普及,世风良好。
- 半天朱霞半天:空中;朱:红色。半空中的红霞。比喻人品高尚,超凡脱俗。
- 厉志贞亮厉志:激励心志。志行坚贞,品德高尚。