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教什么图什么成语:按图索骏、不教而杀、不教而诛、不教之教、不可教训、不吝赐教、不吝指教、别作良图、不屑教诲、反面教员、发愤图强、按图索骥、翻然改图、奋发图强、奉令承教、感恩图报、革旧图新、钩深图远、鸿业远图、宏图大志
按图索骏[ àn tú suǒ jùn ]
解释:指按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。参见“按图索骥”。
出处:语出《汉书·梅福传》:“今不循伯者之道,乃欲以三代选举之法取当时之士,犹察伯乐之图求骐骥于市,而不可得,变已明矣。”
不教而诛[ bù jiào ér zhū ]
解释:教:教育;诛:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
出处:《荀子·富国》:“故不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩。”
不可教训[ bù kě jiào xùn ]
解释:教训:教育,教诲。对某人无法进行教育。
出处:《左传·文公十八年》:“颛顼氏有不才子,不可教训,不知话言,告之则顽,舍之则嚣,傲很明德,以乱天常,天下之民谓之‘梼杌’。”
不吝赐教[ bù lìn cì jiào ]
解释:吝:吝惜;赐:赏予;教:教导,教诲。不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。
出处:鲁迅《两地书》五:“但我相信倘有请益的时候,先生是一定不吝赐教的。”
不屑教诲[ bù xiè jiào huì ]
解释:认为不值得教训。
发愤图强[ fā fèn tú qiáng ]
解释:发愤:决心努力;图:谋求。决心奋斗,努力谋求强盛。
出处:孙先生在那次聚会上谈得并不多,只泛泛地谈到了中国积弱太甚了,应该发愤图强,彻底革命。 何香凝《孙中山与廖仲恺》
按图索骥[ àn tú suǒ jì ]
解释:索:找;骥:良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。
出处:《汉书·梅福传》:“今不循伯者之道,乃欲以三代选举之法取当时之士,犹察伯乐之图求骐骥于市,而不可得,变已明矣。”
奉令承教[ fèng lìng chéng jiào ]
解释:奉:遵从;承:接受。遵从命令,接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
出处:《战国策·燕策二》:“臣自以为奉令承教,可以免无罪矣,故受命而不辞。”
宏图大志[ hóng tú dà zhì ]
解释:宏伟的计划,远大的志向。