形容关怀学生的成语
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形容关怀学生的成语:安老怀少、春华秋实、春风化雨、关怀备至、关心民瘼、寒来暑往、和风细雨、疾病相扶、教学相长、解衣推食、视下如伤、视人如伤、视民如伤、体恤入微、体贴入微、推食解衣、问寒问暖、问长问短、屋乌之爱、无微不至、学然后知不足、学而不…
推食解衣[ tuī shí jiě yī ]
解释:推:让。把穿着的衣服脱下给别人穿,把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。
出处:《史记·淮阴侯列传》:“汉王授我上将军印,予我数万众,解衣衣我,推食食我。”
尊师贵道[ zūn shī guì dào ]
解释:尊敬师长,尊重其所传之道。
出处:南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》:“帝谓孔僖曰:‘今日之会,宁于卿宗有光荣乎?’对曰:‘臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘,辱临敝里,此乃崇礼先师,增辉圣德;至于光荣,非非所敢承。”
教学相长[ jiào xué xiāng zhǎng ]
解释:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
无微不至[ wú wēi bù zhì ]
解释:微:微细;至:到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
出处:宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》:“臣窃念主忧臣辱,义不得辞,跼蹐受命,退而差辟官吏、条列事目、调遣将士,凡所以为速发之计者,靡微不周。”
学然后知不足[ xué rán hòu zhī bù zú ]
解释:困:贫乏。学习之后,才知道自己的缺点
出处:西汉·戴圣《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”