形容才学没有了的成语大全
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形容才学没有了的成语大全：背暗投明、彩笔生花、才疏学浅、赐墙及肩、大放光明、发奋图强、翻然改进、放荡驰纵、放纵驰荡、竿头日上、竿头直上、固步自封、故步自封、故步自画、刮目相看、广师求益、略识之无、吴下阿蒙、笔头生花1、背暗投明【解释】离开黑…
背暗投明[ bèi àn tóu míng ]
解释：离开黑暗，投向光明。比喻在政治上脱离反动阵营，投向进步方面。
出处：明·许仲琳《封神演义》第五十六回：“今将军既知顺逆，弃暗投明，俱是一殿之臣，何得又分彼此。”
才疏学浅[ cái shū xué qiǎn ]
解释：疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
出处：南朝梁·刘勰《文心雕龙·神思》：“若学浅而空迟，才疏而徒速，以斯成器，未之前闻。”明·高明《琵琶记·南浦嘱别》：“你读书思量做状元，我只怕你学疏才浅。”
竿头直上[ gān tóu zhí shàng ]
解释：比喻进步很快。
故步自封[ gù bù zì fēng ]
解释：故：旧；故步：旧时行步之法，引伸为旧法；封：限制在一定的范围内。比喻守着老一套，不求进步。
出处：《汉书·叙传上》：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”
竿头日上[ gān tóu rí shàng ]
解释：竿头：竹竿尖头；上：上升。比喻学业进步很快。
出处：《秉烛谈》：“招贤大师赠一偈曰：百丈竿头不动人，虽然得人未为真。百丈竿头须进步，十方世界是全身。”
略识之无[ lüè shí zhī wú ]
解释：之、无：指最简单的字。形容识字不多。
出处：唐·白居易《与元九书》：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下。有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。”
吴下阿蒙[ wú xià ā méng ]
解释：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
出处：《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”
放纵驰荡[ fàng zòng chí dàng ]
解释：放纵：无拘束。驰：乱跑。荡：游荡。没有管束地乱跑乱逛。形容不求进步，到处游荡。
