形容教师精神品质的成语
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形容教师精神品质的成语:百世之师、半天朱霞、包元履德、报仇雪恨、抱瑜握瑾、冰壶玉尺、冰壑玉壶、冰壶玉衡、冰魂雪魄、不同流俗、超凡脱俗、春风沂水、存神索至、大人不曲、大人无己、大德必寿、大雅宏达、大雅君子、达人雅志、道高德重、德深望重、德被四…
春风沂水[ chūn fēng yí shuǐ ]
解释:原意是大人和儿童在沂水洗个澡,在舞雩台上吹吹风。指放情自然,旷达高尚的生活乐趣。
出处:《论语·先进》:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
道高德重[ dào gāo dé zhòng ]
解释:道德高尚,很有威信。
出处:艾芜《回家》:“水元伯伯打发人来叫丁永森到他家去坐,丁永森知道定是讲这件不愉快的事情的,但因为水元伯伯是这村里道高德重的人,没法子违反他的命令,就只好硬着头皮去了。”
孚尹明达[ fú yǐn míng dá ]
解释:指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。同“孚尹旁达”。
出处:宋·叶適《中奉大夫尚书工部侍郎曾公墓志铭》:“公孚尹明达,既早慧,长益贯研古今,出其英华,皆有新意。”
高风亮节[ gāo fēng liàng jié ]
解释:高风:高尚的品格;亮节:坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。
出处:宋·胡仔《苕溪渔隐从话后集》卷一:“余谓渊明高风峻节,固已无愧于四皓,然犹仰慕之,尤见其好贤尚友之情也。”
高风峻节[ gāo fēng jùn jié ]
解释:高风:纯洁清高的风格;峻节:坚定不移的节操。形容高尚坚贞的风骨节操。
出处:宋·胡仔《苕溪渔隐从话后集》卷一:“余谓渊明高风峻节,固已无愧于四皓,然犹仰慕之,尤见其好贤尚友之情也。”
高情远意[ gāo qíng yuǎn yì ]
解释:高尚的品格或情趣。同“高情远致”。
出处:宋·胡仔《苕溪渔隐丛话前集·西昆体》:“义山诗世人但称颂其巧丽,至与温庭筠齐名。盖俗学只见其皮肤,其高情远意,皆不识也。”
高山仰之[ gāo shān yǎng zhī ]
解释:高山:比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。同“高山仰止”。
出处:《管子·九守》:“高山仰之,不可极也。”《鬼谷子·符言》:“高山仰之可极,深渊度之可测,神明之德术正静,其莫之极。”
形容教师精神品质的词语(10个)
- 举足为法形容人的行为高尚,为后人所效法。
- 俗不伤雅俗:凡俗;雅:高尚的。虽然凡俗,但不流于鄙陋而有伤高雅。
- 冰壑玉壶壑:深沟。像冰那样清澈的深山沟里的水,盛在晶莹的玉壶里。比喻人节操高尚,品性高洁。
- 包元履德元:善。指心怀善意,行为具有高尚的品德。是古代对帝王的谀词。
- 半天朱霞半天:空中;朱:红色。半空中的红霞。比喻人品高尚,超凡脱俗。
- 厉志贞亮厉志:激励心志。志行坚贞,品德高尚。
- 受命于天古代统治阶级为巩固统治地位,宣扬“君权神受”论,说他们作帝王是顺从天意,接受天命。
- 君子之过过:过错。品行高尚的人犯错误就象日蚀和月蚀,别人看得很清楚,只要改正,别人仍然敬仰他。
- 君子交绝不出恶声绝:断绝;恶:坏;声:话。君子即使同别人断绝交往,也不说其坏话。这是儒家宣扬的处世准则。
- 圣人无常师圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。