用一个成语形容班会课
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用一个成语形容班会课：慷慨激扬、理直气壮、理屈词穷、念念有词、义正词严、张口结舌、振振有词1、慷慨激扬【解释】激扬：振奋昂扬。精神振奋，意气昂扬。形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。【出处】《周书·韦孝宽传》：“孝宽慷慨激扬，略无顾意，士卒莫…
慷慨激扬[ kāng kǎi jī yáng ]
解释：激扬：振奋昂扬。精神振奋，意气昂扬。形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
出处：《周书·韦孝宽传》：“孝宽慷慨激扬，略无顾意，士卒莫不激励，人有死难之心。”
理屈词穷[ lǐ qū cí qióng ]
解释：屈：短，亏；穷：尽。由于理亏而无话可说。
出处：先秦·孔子《论语·先进》：“是故恶夫佞者”宋·朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”
念念有词[ niàn niàn yǒu cǐ ]
解释：念念：连续不断地念叨。旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。
出处：明·吴承恩《西游记》：“手里捻珠，口内念念有词，往那巽地上吹了一口气，忽的吹降去，便是一狂风。”
义正词严[ yì zhèng cí yán ]
解释：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。亦作“义正辞严”、“辞严义正”、“辞严意正”、“词严理正”、“正义严辞”。
出处：明·胡应麟《少室山房笔丛·丹铅新录四》：“子玄之论，义正词严，圣人复起，弗能易矣。”
张口结舌[ zhāng kǒu jié shé ]
解释：结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。
出处：清 文康《儿女英雄传》第23回：“公子被他问得张口结舌，面红过耳。”
振振有词[ zhèn zhèn yǒu cí ]
解释：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休。
出处：清·梁启超《关税权问题》：“今者外人之以排外相诬者，既振振有词，其乌可更为无谋之举，以授之口实也。”
