形容学生的积极成语

更新：2024-01-29 23:14

形容学生的积极成语：不计其数、刺股悬梁、笃学好古、发愤忘食、好学不倦、济济一堂、据鞍读书、困而学之、能者为师、勤学苦练、人才济济、莘莘学子、十步芳草、桃李满天下、悬梁刺骨、指不胜屈、不可胜数、不胜枚举、星罗棋布1、不计其数【解释】没法计算数…

不计其数 [ bù jì qí shù ]
解释：没法计算数目。形容很多。
出处：宋·魏了翁《奏措京湖诸郡》：“或谓官民兵在城内者约二十万，而散在四郊者，不计其数。”
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不可胜数 [ bù kě shèng shǔ ]
解释：胜：尽；计：核算。数也数不过来。形容数量极多。
出处：《墨子·非攻中》：“百姓之道疾病而死者，不可胜数。”
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刺股悬梁 [ cì gǔ xuán liáng ]
解释：形容刻苦学习。
出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
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笃学好古 [ dǔ xué hào gǔ ]
解释：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
出处：《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阴人马普笃学好古，瑜厚礼之。”
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发愤忘食 [ fā fèn wàng shí ]
解释：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
出处：《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
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好学不倦 [ hào xué bù juàn ]
解释：喜欢学习，不知疲倦。
出处：《史记·楚世家》：“昔我文公，狐季姬之了也，有宠于献公，好学不倦。”
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济济一堂 [ jǐ jǐ yī táng ]
解释：形容很多有才能的人聚集在一起。
出处：《书·大禹谟》：“济济有众。”
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据鞍读书 [ jù ān dú shū ]
解释：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
出处：《渊鉴类函·驴三》：“江邻几调蓝山尉，骑驴赴官，第据鞍读书，至迷失道，家人求之乃觉。”
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困而学之 [ kùn ér xué zhī ]
解释：困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
出处：《论语·季氏》：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”
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能者为师 [ néng zhě wéi shī ]
解释：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
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勤学苦练 [ qín xué kǔ zh ]
解释：认真学习，刻苦训练。
出处：老舍《文艺学徒》：“在他的一幅作品里，四妙咸备，样样表现着他终生勤学苦练、奋斗不懈的精神。”
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人才济济 [ rén cái jǐ jǐ ]
解释：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。
出处：《书·大禹漠》：“济济有众，咸听朕命。”
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十步芳草 [ shí bù fāng cǎo ]
解释：芳草：香草。比喻处处都有人才。
出处：汉·刘向《说苑·谈丛》：“十步之泽，必有香草；十室之邑，必有忠士。”汉·王符《潜夫论·实贡》：“夫十步之间，必有茂草；十室之邑，必有俊士。”
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星罗棋布 [ xīng luó qí bù ]
解释：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。
出处：汉·班固《西都赋》：“列卒周匝，星罗云布。”
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悬梁刺骨 [ xuán liáng cì gǔ ]
解释：形容刻苦学习。
出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”
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