形容均衡教育的成语
更新：
形容均衡教育的成语：抱打不平、不公不法、不平而鸣、不明不暗、铲迹销声、超乎寻常、大人不曲、打抱不平、得不酬失、愤恨不平、愤懑不平、厚此薄彼、畸轻畸重、畸重畸轻、鉴空衡平、七平八稳、调剂盐梅、为非作歹、虚实失度、抑郁不平、执法不公、重此抑彼、…
厚此薄彼[ hòu cǐ bó bǐ ]
解释：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。
出处：《梁书·贺琛传》：“所以然者，出嫁则有受我，出后则有传重，并欲薄于此而厚于彼，此服虽降，彼服则隆。”
铲迹销声[ chǎn jì xiāo shēng ]
解释：指隐藏起来，不公开露面。
出处：《晋书·儒林传论》：“若仲宁之清贞守道，抗志柴门；行齐之居室屡空，栖心陋巷；文博之漱流枕石，铲迹销声；宣子之乐道安贫，弘风阐教；斯并通儒之高尚者也。”
重此抑彼[ zhòng cǐ yì bǐ ]
解释：重：重视；抑：压制，贬低。重视这个，压制那个。指待人或处事不公平
州官放火[ zhōu guān fàng huǒ ]
解释：指统治者自己可以胡作非为，老百姓却连正当活动也要受到限制。
出处：田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞。于是举州皆谓灯为火。上元放灯许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：‘本州依例放火三日。’ 宋·陆游《老学庵笔记》卷五
