形容一个老师讲课讲得好的成语
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形容一个老师讲课讲得好的成语：别有天地、不悱不发、不愤不启、不知不觉、不见经传、层出不穷、出口成章、出言成章、得意门生、废话连篇、风趣横生、福至心灵、个人主义、回味无穷、回肠荡气、绘影绘声、绘声绘色、绘声绘影、活灵活现、活龙活现、活神活现、…
不愤不启[ bù fèn bù qǐ ]
解释：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
出处：《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。”
不见经传[ bù jiàn jīng zhuàn ]
解释：经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。
出处：宋·罗大经《鹤林玉露》卷六：“三字虽不见经传，却亦甚雅。”
不知不觉[ bù zhī bù jué ]
解释：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。
出处：明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”
得意门生[ dé yì mén shēng ]
解释：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
出处：清 文康《儿女英雄传》：“他虽和咱们满洲汉军隔旗，却是我第一个得意门生。”
回肠荡气[ huí cháng dàng qì ]
解释：回：回转；荡：动摇。使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。
出处：战国·楚·宋玉《高唐赋》：“感心动耳，回肠伤气。”三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠。”
