关于描写学习的成语
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关于描写学习的成语:安分守常、白日做梦、屏气凝神、跛行千里、不以为耻、不愧下学、不敢告劳、不知肉味、不耻下问、不耻相师、不落俗套、不足为法、不远千里、不进则退、车在马前、持之以恒、崇洋媚外、触类旁通、穿壁引光、垂手可得、春诵夏弦、刺股读书、…
断织劝学[ duàn zhī quàn xué ]
解释:原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
出处:《后汉书:乐羊子妻传》载:“远寻师,一年来归,妻跪问其故,羊子曰:‘久行怀思,无它异也。’妻乃引刀趋机而言曰:‘……,今若断斯织也,则损失成功,……,若中道而归,何异断斯织乎?’”
多歧亡羊[ duō qí wáng yáng ]
解释:因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
出处:《列子·说符》:“大道以多歧亡羊,学者以多方丧生。”
发聋振聩[ fā lóng zhèn kuì ]
解释:聩:耳聋。声音很大,连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
出处:清·袁枚《随园诗话补遗》:“此数言,振聋发聩,想当时必有曲士以经学谈诗者。”
邯郸学步[ hán dān xué bù ]
解释:邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
出处:《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”